Construcción de la identidad narrativa usando el recurso del “Árbol de la vida”, en estudiantes de la institución educativa “San Columbano”, Lima, 2014
Jazmin Madrid Valdiviezo
Psicóloga. Magíster en Ciencias de la Familia y diplomado en
Neuropedagogía. Se ha desempeñado como docente de cursos de
Psicología Cognitiva y Dinámica de Grupos de la Universidad Peruana
Unión. Asimismo ha participado en la implementación de programas
psicoeducativos para el desarrollo de habilidades metacognitivas
y socioemocionales con estudiantes talentosos. Actualmente se
desempeña en el área de Formación y Desarrollo de Capacidades del
Programa Nacional Cuna Más (Lima, Perú)
Este artículo presenta una herramienta de apoyo psicosocial, sustentada en la Terapia Narra-tiva: la Práctica Narrativa Colectiva del “Árbol de la Vida”, mediante la cual se analizó la Cons-trucción de la Identidad Narrativa de un grupo de estudiantes con definiciones problemáticas de sí mismos. De esta forma, mediante las diversas metáforas y preguntas deconstruccionistas que este recurso plantea, los participantes reflexionaron y propusieron algunas definiciones preferidas de sí mismos.
