O ENSINO DA ESCOLA SABATINA: COMPREENDENDO O “CICLO DE APRENDIZAGEM”

Autores/as

  • Adolfo Semo Suárez

DOI:

https://doi.org/10.17162/recm.v13i1.700

Palabras clave:

Ensino, ciclo de aprendizagem, lição de escola sabatina.

Resumen

O momento do estudo da lição da Escola Sabatina deve ser considerado
sagrado o suficiente que, durante esse período, os alunos devem ser levados a
um processo de mudança de vida. No entanto, muitos professores da Escola
Sabatina estão acostumados a usar a lição como se fosse um esboço de mais
um "sermão", onde o professor fala e os alunos ouvem somente. Existem formas
activa e participativa para ensinar a lição, essas outras formas podem
motivar os alunos para uma aprendizagem mais abrangente e significativa.
O objetivo deste artigo é mostrar como o uso de esquema MCAC2 promove
uma aprendizagem eficaz, porque permite o desenvolvimento do aluno na
compreensão e aplicação, a lição a sua própria vida, afetando o desenvolvimento
das áreas: social, emocional , físico e espiritual.

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Publicado

2017-06-29

Cómo citar

Semo Suárez, A. (2017). O ENSINO DA ESCOLA SABATINA: COMPREENDENDO O “CICLO DE APRENDIZAGEM”. Revista Estrategias Para El Cumplimiento De La Misión, 13(1). https://doi.org/10.17162/recm.v13i1.700

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2015): Revista Estrategias para el Cumplimiento de la Misión

Sección

Ensayos

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